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临夏四月始芳菲??记黄琪彬老师临夏县四月支教活动

时间:2020-05-19 03:15  作者:admin  来源:未知   查看:  
内容摘要:一、玩在“童心” 临夏县的教师教学技能大赛结束后,紧接着迎来了临夏州的比赛,黄琪彬老师接受了临夏州教育局的委托,担任了为期三天的教师教学技能大赛的评委。在活动期间州教育局张局长还 特 别莅临活动现场,鼓励参赛老师并对黄琪彬老师表示了由衷的感谢

 一、玩在“童心”

临夏县的教师教学技能大赛结束后,紧接着迎来了临夏州的比赛,黄琪彬老师接受了临夏州教育局的委托,担任了为期三天的教师教学技能大赛的评委。在活动期间州教育局张局长还别莅临活动现场,鼓励参赛老师并对黄琪彬老师表示了由衷的感谢。活动结束后,黄琪彬老师以厦门先进的学前教育专业理念为基础做最后的点评总结,起到了很好地示范引领作用。

 

三、引在“用心”

在走访临夏县幼儿园后,黄琪彬老师系统地梳理了各个幼儿园的共性问题,以此为基础开设了专题讲座和专题培训。在两场讲座和培训中,共有160位老师参加,黄老师采用了与实际结合的分享法,首先上台展示了幼儿自主发展的环创理念,紧接着带领台下教师亲自动手操作设计,在理念与实践的双重方法下,切实有效地促进了临夏县幼儿园环境创设的水平,取得了很好地效果。

为了更好地发挥教研员的作用,黄琪彬老师先后走访了临夏县所有幼儿园。走访过程中,黄琪彬老师着眼于幼儿自主发展的理念,细心指出各个幼儿园可以调整改进的地方,无私地分享着自身经验。

在上个月创编的早操的基础上,开临夏县早操之先河,为中心幼儿园的师生创编了器械操。将轻器械融入到幼儿的早操活动,激发了孩子们喜爱运动的热情,还发展了他们的手眼协调能力,增强了体质。

每个孩子都是环境的主人,黄琪彬老师站在“儿童视角”,真正关切到孩子的需求,他亲自引领着孩子们对幼儿园环境进行自主创设,做到了将环境还给幼儿,让幼儿成为环境的主人。

黄琪彬老师作为一名具有多年教学经验的幼儿园教师,仍旧夯实教育教学基础,勤于查阅与学前教育相关的文章,向日光幼有经验的优秀教师讨教,认真钻研优秀课例。黄琪彬老师基于中心幼儿园的教学基础,制定了合适的课程方案,并于本月进行了两次优质的教学示范课。

教师的专业发展离不开教研,黄琪彬老师积极带动中心幼儿园的教研工作,带领中心幼儿园的教师针对同课异构活动中的准备工作、活动开展及课后反思进行深入探讨,对中心幼儿园的老师们起到积极地示范引导作用。

二、教在“中心”

临夏的四月转眼而过,五月的花渐渐飘来,黄琪彬老师将继续“驻”在临夏,为临夏的学前教育献上最温暖的光。

时光匆匆,临夏的冬渐渐离去,春天摇曳着勃勃生机带着临夏走进了芳菲的四月。在这春季盎然的四月里,黄琪彬老师继续秉着教研员的职责,为临夏县教育贡献自己的一份力量,在带动城中心小学和幼儿园发展的同时也不忘对全县进行示范辐射。

本月月底临夏州举办教师课堂大赛,临夏县的老师们紧锣密鼓地准备起来,为此黄琪彬老师加入了临夏县教师教学技能大赛评委的行列,积极指导参赛的老师。指导过程中,黄琪彬老师从环节设计细微入至到教师语言、教态等细节,都予以耐心的指导,甚至牺牲了自己周末休息的时间。在黄琪彬老师的用心指导下,参赛教师的活动设计及教态等方面都有了明显的提升。


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